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PRACTICA 6

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  Práctica 6:  Power point cuento - Caperucita roja En la Práctica 6 se desarrolló un recurso digital en PowerPoint basado en el cuento clásico “Caperucita Roja”. El propósito principal de esta actividad fue transformar la narración tradicional en un material visual atractivo, adecuado para niños de educación inicial. Para ello, se seleccionaron imágenes llamativas, colores vivos y textos breves que facilitaran la comprensión de la historia. La presentación fue diseñada cuidando la secuenciación del relato, de modo que cada diapositiva representara un momento clave, desde la presentación de Caperucita y su misión hasta el desenlace en la casa de la abuelita. Durante el proceso se organizaron las ideas del cuento en un guion visual, lo que permitió distribuir adecuadamente los eventos en el orden correcto. Además, se utilizaron elementos multimedia como transiciones suaves y animaciones simples que captaron la atención de los niños sin sobrecargar la presentación. Cada personaj...
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PRACTICA 8

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  Herramientas digitales que promueven la educomunicación
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PRACTICA 7

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  Lumi H5p  Es una herramienta digital que permite crear contenidos educativos interactivos de manera sencilla y gratuita. Con esta plataforma se pueden elaborar actividades como emparejamientos, presentaciones interactivas, cuestionarios, juegos de memoria, videos con preguntas, y muchos otros recursos que hacen más dinámico el proceso de enseñanza. Una de sus principales ventajas es que no se necesita conexión a Internet para editar las actividades, ya que Lumi funciona como una aplicación instalable en la computadora. Reflexión sobre la importancia de esta herramienta en la educación inicial Integrar Lumi H5P en la educación inicial representa una oportunidad valiosa para enriquecer las experiencias de aprendizaje de los niños. Esta herramienta favorece la creación de actividades interactivas que captan la atención, fomentan la participación activa y convierten los contenidos educativos en experiencias significativas. Su interfaz visual y dinámica permite diseñar propuestas...
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PRACTICA 5

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  Practica 5  Tema: Innovación Tic -Tac Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) representan una innovación fundamental en los procesos educativos actuales. Estas tecnologías no solo facilitan el acceso a la información, sino que transforman la manera en que los estudiantes aprenden, interactúan y construyen nuevos conocimientos. Su uso en el aula promueve entornos dinámicos, colaborativos e inclusivos que enriquecen la experiencia educativa. Las TIC y las TAC representan el uso innovador de herramientas digitales para potenciar el aprendizaje: mientras las TIC proporcionan medios tecnológicos para comunicar y acceder a información mediante recursos visuales e interactivos, las TAC transforman estos recursos en estrategias pedagógicas que fomentan la comprensión, el pensamiento crítico y la autonomía, convirtiendo la tecnología en un instrumento para construir conocimiento significativo.  Refl...
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PRACTICA 4

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  Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) Los  Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)  son plataformas digitales diseñadas para facilitar procesos educativos a través de internet. Se caracterizan por integrar recursos tecnológicos (foros, chats, videoconferencias, actividades interactivas, evaluaciones en línea, repositorios de material, etc.) que permiten la comunicación entre estudiantes y docentes, la gestión de contenidos y el seguimiento del aprendizaje. En un EVA, el estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje, ya que puede acceder al contenido en cualquier momento y desde diferentes lugares, promoviendo la autonomía y la flexibilidad. Ejemplos comunes son Moodle, Google Classroom, Edmodo, Blackboard, entre otros.  Reflexión Los EVA representan un cambio significativo en la forma de concebir la educación. Han pasado de ser un recurso complementario a convertirse en un  medio esencial  para garantizar la continuidad de la enseñanza, especia...
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PRACTICA 3

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   PRÁCTICA 3 CUADRO DE DOBLE ENTRADA El  cuadro de doble entrada  es una herramienta organizativa que permite comparar y relacionar información de manera clara y sistemática. Consiste en una tabla con filas y columnas, en la cual se colocan dos conjuntos de datos o categorías diferentes, y en las intersecciones se registra la información que relaciona ambos. Esta herramienta es ampliamente utilizada en contextos educativos, investigativos y laborales, ya que facilita la comprensión, el análisis y la síntesis de datos complejos. Su uso permite visualizar de forma rápida similitudes, diferencias, clasificaciones o relaciones entre distintos elementos, favoreciendo así el pensamiento crítico y la toma de decisiones informadas. Reflexi ó n sobre la importancia de esta herramienta en la educación inicial: La utilización del cuadro de doble entrada en la educación inicial es de gran importancia, ya que contribuye al desarrollo del pensamiento lógico, la capacidad de obser...
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PRACTICA 2

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  La herramienta LearningApps es una herramienta digital que nos permite crear diversos juegos interactivos en linea de manera gratuita. Aqui podremos encontrar una gran cantidad de juegos de otros compañeros/as. Con los cuales se pueden crear otros con tematicas similares, usándolos como plantilla. Aunque tambien, se puede partir de las plantillas del propio programa, ya que existe gran variedad de posibilidades en cuanto a plantillas se refiere y ni hablar de su funcionamiento que es tan accesible que incluso una persona principiante puede trabajarla. Reflexi ó n sobre la importancia de esta herramienta en la educación inicial: La incorporación de esta herramienta digital en la educación inicial representa un recurso sumamente valioso para el enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta plataforma nos permite  crear y utilizar actividades interactivas, adaptadas a las necesidades e intereses de los niños, lo que estimula su curiosidad, motiva su participación y...
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